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建立幼儿园智慧校园的必要性

2021-08-02 16:54:54

智慧校园、数字校园都是校园信息化建设过程的概念,是院校信息化建设的不同阶段,既有共同之处,又有很大的差别。数字校园的出现最早要追溯到1990年,美国克莱蒙特大学教授凯尼斯·格林主持了一项名为“信息化校园计划”大型科研项目,首次提出“数字化校园”的概念。而我国从上个世纪90年代起展开的教育行业信息化建设,其实就是围绕数字校园开展的。智慧校园是近年来随着智慧地球、智慧城市、智慧社区等信息化概念产生的。
发展到今天,以人工智能、物联网、移动互联网、云计算、大数据、区块链为代表的新兴信息技术正在推动高等教育发生深刻变革,并为高教领域带来全新的发展契机,这就是“智慧校园” 的由来。数字校园是教育信息化时代的结晶,更偏重于基础设施建设。而智慧校园则面向智能化,是技术与教学的有机结合。
所谓“智慧校园”是指通过利用云计算、虚拟化和物联网等新技术来改变院校学员、教员及工作人员和校园资源相互交互的方式,将学校的教学、训练、科研、管理与校园资源和应用系统进行整合,以提高应用交互的明确性、灵活性和响应速度,从而实现智慧化服务和管理的校园模式。
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2010年,在信息化十二五规划中,浙江大学提出建设一个令人激动的“智慧校园”。这幅蓝图描绘的是:无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的教务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。简而言之,就是要做一个安全、稳定、环保、节能的校园。智慧校园的三个核心的特征:
1. 为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台,提供基于角色的个性化定制服务;
2. 将基于计算机网络的信息服务融入学校的各个应用于服务领域,实现互联和协作;
3. 通过智能感知环境和综合信息服务平台,为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。
    智慧校园如同智慧地球一样,智慧校园与时下如火如茶的物联网技术密不可分。IDC的最新数据预测,截至 2020年全球将有310亿个互联设备联网工作。届时,人们将体验到连续的、无处不在的互联网。而“智慧校园”的首要目标,也正是通过物联网技术,连接校园网中的各个物件。
随着教育信息化2.0的来临,智慧校园建设已经进入高速发展时期,智慧幼儿园同样如此。智慧幼儿园建设是指符合国家相关法规政策,利用计算机技术,网络技术,大数据技术以及相关产品支撑,对幼儿园管理、教育教学、卫生保健、环境创建、生活服务等所有信息资源进行全面记录管理,并科学规范地对这些信息进行整合和提炼,推动幼儿园进行制度创新、管理创新,实现管理智能化、教育信息化、决策科学化、资源共享化、服务系统化。智慧幼儿园云平台更多地是从幼儿园管理,幼儿教育资源的共建共享,智慧化幼儿活动环境的创建、教师教育能力专业素质的提升,家园一体化的急哦阿姨资源共享,为幼儿的健康成长提供优质服务的智能化平台。
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虫洞教育为幼儿园提供智能化的办公软件,帮助幼儿园建立属于自己的智慧校园,提升幼儿园管理效率,减少疏漏。虫洞云是国内首个集校园、托育托管、早教亲子多场景功能于一身,实现跨平台招生报名,口碑裂变、家校沟通、幼儿权威成长测评,建立终生成长档案。优化家校服务,改善家校关系,共同呵护幼儿成长。
虫洞教育彻底实现家长的线上报班选课、收费退费、用品采购、安全监控、家校互动、家长大学以及电子场景化教学等功能,成为家园共育的好帮手。通过线上名师教学、场景动画、有声绘本、互动游戏、智能闯关等趣味形式,打造线上儿童全科课程体系,7大模块,60+门AI学科,10000+节视频课,使孩子在语言、数学、艺术、体能、综合能力、STEM 等方面得到全方位提升。

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